La Universidad de Chipre (UCΥ) es una universidad pública fundada en 1989. Hoy en día, es la universidad estatal más grande de Chipre en términos de número de estudiantes, con más de 7.000 estudiantes. En 2015, estuvo clasificada entre las 400 mejores universidades del mundo según la lista del Times Higher Education. Su misión es crear valor añadido a través de actividades en los campos de la ciencia y el cultivo intelectual [investigación, educación y cultura científica], la sociedad abierta [contribución a la reflexión crítica, el cambio y la renovación] y el potencial productivo de la sociedad [contribución al desarrollo económico y social de Chipre y Europa].
La Universidad de Gävle cuenta con aproximadamente 19 000 estudiantes y más de 60 programas de estudio de primer y segundo ciclo. Se ofrecen 330 cursos independientes en las áreas de Humanidades, Ciencias Sociales y Naturales, y Tecnología. La Universidad de Gävle aspira a marcar la diferencia y contribuir al cambio social. Para lograrlo, colaboramos en nuestra formación e investigación, centradas en los retos sociales. Nos esforzamos por ser la primera opción para estudiantes, personal y colaboradores.
La Universidad de Jyväskylä (JYU) es una de las universidades más grandes y multidisciplinarias de Finlandia. Fue allí, en 1863, donde se inició la formación del profesorado de lengua finlandesa. Desde entonces, el diálogo entre la investigación, la educación y la sociedad ha sido su motor. La JYU es una comunidad abierta y colaborativa de casi 2800 expertos y más de 14 900 estudiantes que buscan respuestas a las preguntas cruciales de hoy y de mañana. Su impacto se extiende por toda Finlandia y el mundo, por ejemplo, a través de nuestros más de 26 600 estudiantes adultos.
La Universidad Ramon Llull (URL) de Barcelona es una universidad privada sin ánimo de lucro, de base humanística y cristiana. Su principal objetivo es ofrecer una educación personalizada y de alta calidad que responda a las necesidades de la sociedad actual. La URL está formada por nueve instituciones de educación superior e investigación con una larga tradición y prestigio en Cataluña (IQS, Blanquerna, La Salle, ESADE, la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés, el Instituto Universitario Observatorio del Ebro, el Instituto Universitario de Salud Mental Vidal i Barraquer, el Instituto Borja de Bioética y ESDI, Escuela Superior de Diseño, un centro adscrito). Juntas, conforman una de las instituciones educativas más innovadoras de Cataluña y España, comprometida con la excelencia académica e investigadora.
La Universidad de Ioánina (UoI) es una de las instituciones académicas más prestigiosas de Grecia, fundada en 1964 y con más de 30.000 estudiantes. El Departamento de Educación Infantil, establecido en 1987, ofrece programas de grado y posgrado en Ciencias de la Educación y Educación Infantil con un desarrollo dinámico. El programa se centra en el desarrollo de conocimientos, habilidades y competencias integrales que permitan a los graduados ser altamente eficaces en la enseñanza y la mediación de experiencias de aprendizaje para niños pequeños. Enfatiza el desarrollo de habilidades de pensamiento y múltiples formas de inteligencia, todo ello dentro del contexto sociocultural actual de la educación infantil.
INDIRE es el instituto público de investigación más antiguo del Ministerio de Educación italiano. Desempeña un papel fundamental en el apoyo a la innovación en las escuelas italianas, el desarrollo profesional docente y la modernización de las prácticas docentes. INDIRE promueve metodologías basadas en la investigación, la experimentación con pedagogías digitales e inclusivas, y el desarrollo de entornos de aprendizaje innovadores a nivel nacional y europeo.
La Universidad de Letonia se mantiene como la institución de educación superior líder e influyente del país. En términos de número total de estudiantes, también es la universidad más grande de Letonia. Como la universidad integral más grande del país, desempeña un papel destacado en el desarrollo de todo el sistema educativo, así como en el crecimiento general de la economía nacional. La Universidad de Letonia realiza investigaciones en más de 50 campos. Sus científicos han realizado estudios significativos que han fortalecido la competitividad de la economía nacional y mejorado la calidad de vida.
El Instituto Pedagógico de Chipre (IPC) es el departamento del Ministerio de Educación, Deporte y Juventud de Chipre (MoESY) encargado de promover el desarrollo profesional continuo y la formación del profesorado chipriota. Fue fundado en 1972 por decisión del Consejo de Ministros y comenzó a funcionar en 1973 con el objetivo de convertirse en «…un centro donde la propia profesión realice una evaluación crítica de sus actividades y donde los educadores de todos los niveles jerárquicos del sistema realicen un trabajo colaborativo, ya sea en la docencia, la formación docente, la supervisión o la administración educativa». (Weddell, Informe de la UNESCO de 1971, pág. 14, §3.9).
PARAGON-eduTech es una organización civil sin ánimo de lucro, fundada en 2022 en Grecia, dedicada a promover la calidad y la inclusión en la educación mediante la cooperación europea. Desde su creación, ha participado activamente en el diseño e implementación de Erasmus+ y otros proyectos financiados por la UE, con experiencia que abarca desde la educación escolar y la formación del profesorado hasta el aprendizaje digital, la pedagogía inclusiva y el desarrollo de competencias a lo largo de la vida. La organización se especializa en el desarrollo de marcos educativos innovadores, herramientas digitales y programas de formación que apoyan a docentes, estudiantes y comunidades para adaptarse a los desafíos del siglo XXI.
La Fundació Vedruna Catalunya Educació (FVCE) es una red sin ánimo de lucro de 37 centros educativos en Cataluña, España, con más de 24.000 estudiantes y 2.000 profesionales. Con raíces en la larga tradición educativa de las Hermanas Carmelitas de la Caridad (Vedruna), la Fundación promueve una educación inclusiva, innovadora y basada en valores, inspirada en el humanismo cristiano. La misión de la FVCE es fomentar el crecimiento personal y colectivo del alumnado mediante una educación que combina la excelencia académica, el desarrollo emocional y social, y el compromiso ético.
