La Universitat de Xipre (UCΥ) és una universitat pública fundada el 1989. Actualment, és la universitat estatal més gran de Xipre pel que fa al nombre d'estudiants, amb més de 7.000 estudiants. El 2015, es va classificar entre les 400 millors universitats del món segons la llista del Times Higher Education. La seva missió és crear valor afegit mitjançant activitats en els camps de la ciència i el cultiu intel·lectual [recerca, educació i cultura científica], la societat oberta [contribució a la reflexió crítica, el canvi i la renovació] i el potencial productiu de la societat [contribució al desenvolupament econòmic i social de Xipre i Europa].
La Universitat de Gävle té aproximadament 19.000 estudiants i més de 60 programes d'estudi de primer i segon cicle. S'ofereixen 330 cursos independents en els camps de les Humanitats, les Ciències Socials i Naturals i la Tecnologia. La Universitat de Gävle té com a objectiu marcar la diferència i contribuir al canvi social. Per aconseguir aquest objectiu, col·laborem en la nostra educació i recerca, que se centren en els reptes socials. Ens esforcem per ser la primera opció per a estudiants i personal, així com per als nostres socis.
La Universitat de Jyväskylä (JYU) és una de les universitats més grans i multidisciplinàries de Finlàndia. Va ser allà, el 1863, on va començar la formació del professorat en finès. Des de llavors, el diàleg entre la recerca, l'educació i la societat ha estat el seu motor. La JYU és una comunitat oberta i col·laborativa de gairebé 2.800 experts i més de 14.900 estudiants que busquen respostes a les preguntes crucials d'avui i de demà. El seu impacte s'estén per tot Finlàndia i el món, per exemple a través dels nostres més de 26.600 estudiants adults.
La Universitat Ramon Llull (URL) de Barcelona és una universitat privada sense ànim de lucre amb una base humanística i cristiana. El seu objectiu principal és oferir una educació personalitzada i de qualitat que respongui a les necessitats de la societat actual. La URL està formada per nou institucions d'educació superior i recerca amb una llarga tradició i prestigi a Catalunya (IQS, Blanquerna, La Salle, ESADE, la Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, l'Institut Universitari Observatori de l'Ebre, l'Institut Universitari de Salut Mental Vidal i Barraquer, l'Institut Borja de Bioètica i l'Escola Superior de Disseny ESDI, centre adscrit). Juntes, formen una de les institucions educatives més innovadores de Catalunya i Espanya, compromesa amb l'excel·lència acadèmica i investigadora.
La Universitat d'Ioannina (UoI) és una de les institucions acadèmiques més prestigioses de Grècia, fundada el 1964 i que actualment reuneix més de 30.000 estudiants. El Departament d'Educació Infantil, establert el 1987, ofereix programes de grau i postgrau en Ciències de l'Educació i Educació per a parvulari, que es desenvolupen dinàmicament. El programa se centra en la construcció de coneixements, habilitats i competències integrals que permetin als graduats ser altament eficaços en l'ensenyament i la mediació d'experiències d'aprenentatge per a nens petits. Emfatitza el desenvolupament d'habilitats de pensament i múltiples formes d'intel·ligència, tot dins del context sociocultural actual de l'educació infantil.
L'INDIRE és l'institut públic de recerca més antic del Ministeri d'Educació italià. Té un paper central en el suport a la innovació a les escoles italianes, el desenvolupament professional del professorat i la modernització de les pràctiques docents. L'INDIRE promou metodologies basades en la recerca, l'experimentació amb pedagogies digitals i inclusives i el desenvolupament d'entorns d'aprenentatge innovadors tant a nivell nacional com europeu.
La Universitat de Letònia manté consistentment la seva posició com la institució d'educació superior líder i més influent del país. Pel que fa al nombre total d'estudiants, també és la universitat més gran de Letònia. Com a universitat integral més gran del país, juga un paper destacat en el desenvolupament de tot el sistema educatiu, així com en el creixement general de l'economia nacional. La Universitat de Letònia duu a terme investigacions en més de 50 camps. Els seus científics han produït estudis significatius que han enfortit la competitivitat de l'economia nacional i han millorat la qualitat de vida.
L'Institut Pedagògic de Xipre (CPI) és el departament del Ministeri d'Educació, Esport i Joventut de Xipre (MoESY) encarregat de promoure el desenvolupament professional continu i l'aprenentatge dels professors xipriotes. Va ser fundat el 1972 per una decisió del Consell de Ministres i va començar a funcionar el 1973 amb l'objectiu d'esdevenir "...un centre on la mateixa professió duu a terme una crítica de les seves activitats i on els educadors de tots els nivells de responsabilitat del sistema realitzen un treball cooperatiu, tant si es dediquen a la docència a classe, a la formació del professorat, a funcions de supervisió o a l'administració educativa." (Weddell, informe de la UNESCO de 1971, pàg. 14, §3.9).
PARAGON-eduTech és una empresa civil sense ànim de lucre, fundada el 2022 a Grècia, dedicada a promoure la qualitat i la inclusió en l'educació a través de la cooperació europea. Des de la seva creació, ha participat activament en el disseny i la implementació d'Erasmus+ i altres projectes finançats per la UE, amb experiència que abasta des de l'educació escolar i la formació del professorat fins a l'aprenentatge digital, la pedagogia inclusiva i el desenvolupament de competències al llarg de la vida. L'organització s'especialitza en el desenvolupament de marcs educatius innovadors, eines digitals i programes de formació que ajudin els professors, els alumnes i les comunitats a adaptar-se als reptes del segle XXI.
La Fundació Vedruna Catalunya Educació (FVCE) és una xarxa sense ànim de lucre de 37 escoles de tot Catalunya, amb més de 24.000 alumnes i 2.000 professionals. Arrelada en la llarga tradició educativa de les Germanes Carmelites de la Caritat (Vedruna), la Fundació promou una educació inclusiva, innovadora i basada en valors, inspirada en l'humanisme cristià. La missió de la FVCE és fomentar el creixement personal i col·lectiu dels alumnes a través d'una educació que combina l'excel·lència acadèmica, el desenvolupament emocional i social i el compromís ètic.
