Creazione di una comunità di apprendimento internazionale e collaborativa, composta da fornitori di ITE (Initial Teacher Education) e CPD (Continuous Professional Development), insieme a diversi stakeholder, finalizzata a promuovere il dialogo transnazionale e lo scambio di buone pratiche per l’istituzione di ambienti di apprendimento innovativi e sostenibili.
Attraverso attività di ricerca documentale e sul campo, viene realizzata una mappatura delle politiche esistenti e delle opinioni degli stakeholder – esperti, decisori politici, insegnanti e dirigenti scolastici – al fine di individuare bisogni, sfide e lacune negli attuali ambienti di apprendimento.
Un programma di sviluppo professionale che fornisce a insegnanti e dirigenti scolastici pratiche pedagogiche innovative, inclusive e sostenibili, con l’obiettivo di promuovere qualità, equità e inclusione nell’istruzione primaria. Il programma include una selezione di strumenti e risorse per insegnanti in formazione iniziale e in servizio.
Attività di apprendimento, sia in presenza che a distanza, finalizzate a promuovere lo scambio interculturale di buone pratiche. La valutazione dell’efficacia delle attività di formazione e mobilità realizzate nell’ambito di ISLE fornisce evidenze utili per orientare la progettazione e la scalabilità di futuri schemi di apprendimento scolastico.
Elaborazione di un insieme di politiche guidate dalla teoria e basate su evidenze, volte a promuovere qualità, equità e inclusione nell’istruzione primaria attraverso la progettazione e l’utilizzo di ambienti di apprendimento innovativi. A ciò si affianca la promozione della consapevolezza e della collaborazione internazionale, con l’obiettivo di sostenere riforme sistemiche nell’istruzione primaria.